源自于美国坦福大学教授——卡罗尔·德威克的观念，将人类常见的思想分为了两种，其一是固化型思想形式，其二是生长型思想形式。 小强和浩浩是同一年出世的，住在同一栋单元楼里，小区里的老一辈是看着他俩长大的，平常也爱将两个孩子，摆在一同比较，得出的定论：小强长大后必定比浩浩强。 两个孩子一起学习滑板车，小强一上车就摔了跟头，但这孩子一点也不在意失利了，拍了拍身上的土，又持续测验，从不泄气。 而浩浩就不同了，跟小强相同初度测验也摔了跟头的他，从尔后很抵抗滑板车，不愿意再学习。还为自己找了理由：这么风险的事，假如出了意外怎么办？ 事例中，浩浩的“胆怯”并不是真实的胆怯，而是心理上的妨碍，归于固化型的思想。 一般固化型思想的孩子，他们会将一次的失利认定为自己的才能极限，不敢开端第2次、第三次测验。 小强则归于生长型思想的代表，他们勇于正视自